Coordinador: Antonio Alberto Martos Herrera.
CITE
ACTIVIDADES TERCERO
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Distintas actividades realizadas en al alula de tercero:
- Utilización de actividades interactivas de la aplicación de Livewoksheets, tanto como tareas para casa,como en clase para reforzar y ampliar los contenidos.Las tareas para casa,a diario,las pongo en el Blog de clase.
- Como ampliación de los Contenidos de todas las Áreas.
- Visualización de vídeos explicativos.
- Aprendizaje del uso de Librarium,Rayuela,sus correos educarex ...
- Realización de videollamadas colectivas con l@s alumn@s que han faltado a clase.
- Clases online con l@s alumn@s que no han venido al colegio por algún motivo.Saber entrar ell@s utilizando el Calendar de su Drive.
- Aprender a mandar emails desde su cuenta educarex.
- Realización de un Libro Digital de recetas con la aplicación Bookcreator.
- Utilizar la pizarra digital de clase para elaborar murales.
- Daniel utiliza a diario,su tablet,su ordenador y la pizarra digital de clase como medio para trabajar sus contenidos.
PROFESORAS: GEMA CASTELLANO ROSADO Y PATRICIA SANTANO MARTÍNEZ
ACTIVIDADES INTERACTIVAS CON LIVEWORKSHEETS 3º EP
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Desde el Programa Comunic@ se han elaborado y trabajado fichas interactivas para trabajar la Competencia Lingüística con la aplicación LIVEWORKSHEETS
Podéis verlas en el siguiente enlace y detalladas por día: Actividades Liveworksheets
Maestras: Patricia Martínez Santano y Gema Castellano Rosado.
ENTREVISTA A DANIELA VINAGRE
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El nombre de la radio de nuestro cole se eligió después de un concurso entre todos los niños. El nombre ganador fue "Onda Kids el Risco" que fue propuesto por una alumna de 4º llamada Daniela Vinagre Alcántara.
Esta entrevista se grabó para la propia radio del cole. El entrevistador es su propio tutor D. Luis Javier López Fuentes.
CÓMIC ELABORADO POR LA CLASE DE 4º EP
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Gracias a la inestimable ayuda de la maestra del programa Comunica, Patricia Martínez Santano, la clase de 4º elaboró un cómic digital.
También diseñaron su avatar utilizando los ordenadores del colegio.
¡ Gracias Patricia !
Aquí está el enlace para visualizar el cómic.
Tutorial: Área del romboide
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A continuación, se presenta el tutorial creado para explicar cómo se obtiene el área del romboide, partiendo del área del rectángulo. El tutorial ha sido creado en FHD con Adobre Premiere Pro y ha sido utilizado durante la explicación de los contenidos correspondientes. Dentro del proceso de integración y uso de las tecnologías en el día a día del centro como un recurso cualquiera dentro de la práctica docente y del alumno poco a poco vamos incluyendo nuevo material digital y que ha sido utilizado este curso académico.
La idea es que todos los recursos creados vayan dirigidos hacia la creación de libro digitales. En artículos posteriores se muestran algunos temas digitales creados y utillizados en clase.
Maestro: A. David Sánchez
ACTIVIDADES INTERACTIVAS SEXTO CURSO
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Desde el aula de Pedagogía Terapéutca he implementado diferentes actividades interactivas para un alumno con altas capacidades. Son actividades relacionadas con los contenidos de sexto curso y de ampliación. Además de numerosos retos y acertijos matemáticos, juegos visuales, pensamiento lateral, comprensión escrita y resolución de problemas entre otros. Las actividades se han desarrollado en el aula y en el hogar.
ENLACE DE ACTIVIDADES:
https://sites.google.com/educarex.es/aula-virtual-pt/aula-pt-sexto
Autor: Francisco Javier Colina Bravo
ACTIVIDADES INTERACTIVAS CON LIVEWORKSHEETS CUARTO
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Desde el aula de Pedagogía Terapéutica he planificado distintas actividades interactivas para alumnos de cuarto curso con dificultades en la atención y en las funciones ejecutivas con el generador de fichas interactiva (Liveworksheets).
El ENLACE para acceder a las activiades interactivas es:
https://sites.google.com/educarex.es/aula-virtual-pt/aula-pt-cuarto
Autor: Francisco Javier Colina Bravo
ACTIVIDADES INTERACTIVAS CON GENIALLY TERCERO
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Desde el aula de Pedagogía Terapéutica he realizado diferentes actividades interactivas con una herramienta para crear contenidos interactivos, llamada GENIALLY. Son numerosas presentaciones interactivas con vídeos educativos, fichas para imprimir y juegos online de diferentes web educativas. La finalidad de estas actividades fue reforzar los contenidos de educación infantil (3 años) para un alumno con necesidade educativas especiales. (SESIONES VIRTUALES).
El ENLACE para las diferentes sesiones virtuales es:
https://sites.google.com/educarex.es/aula-virtual-pt/aula-pt-tercero
Autor: Francisco Javier Colina Bravo.
ACTIVIDADES ONLINE EN INFANTIL
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Desde el Aula de Pedagogía Terapéutica estamos llevado a cabo numerosas actividades y juego online para los alumnos de Educación Infantil, concretamente para alumnos con altas capacidades, (retos matemticos y juego del ajedrez), así como actividades relacionadas con la motricidad fina, la visopercepción, memoria icónica, atención y funciones ejecutivas. Para motivar a nuestros alumnos utilizamos presentaciones a través de la herramientoa interactiva, Genially y otras páginas web educativas.
El enlace para acceder a las numerosas actividades telemáticas es el siguiente:
https://sites.google.com/educarex.es/aula-virtual-pt/aula-pt-infantil
Autor: Francisco Javier Colina Bravo
Documentos de Google. Alumnos de 5º
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A continuación, se presentan algunas evidencias de trabajos realizados por los alumnos de quinto utilizando la herramienta bajo el entorno Gsuite de Educarex. En ellas se aprecia el uso del procesador de textos: fuentes, formatos, colors, letras, inserción de imágenes... Si bien, a lo largo de todo el curso las redacciones semanales se han ido presentando utilizando Google Doc, así como los trabajos grupales (gracias a Google Meet).
Maestro: A. David Sánchez
Presentaciones de Google. Alumnos de 5º
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A continuación, se presentan algunas evidencias de trabajos realizados por los alumnos de quinto utilizando la herramienta bajo el entorno Gsuite de Educarex. En ellas se aprecia como hacen uso de las diferentes opciones para presentar algunos contenidos trabajados en clase. Tales como: transiciones, formato de diapositiva, inserción de sonidos, inserción de imágenes, trabajo en grupo a distancia, uso del historial, diferentes fuentes...
Maestro: A. David Sánchez
Montaje de audio realizado totalmente por los alumnos de 5º
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Antes de nada, es importante resaltar que estos montajes de audio han sido creado íntegramente por los alumnos 5º de primaria utilizando el programa Audacity. Estos montajes son algunas de la evidencias del uso y manejo que poseen sobre Audacity y, no han sido utilizados en ningún otro programa educativo. El uso y manejo de Audacity responde al programa de tecnologías proyectado para este curso académico con los alumnos de 5º.
En ellos se aprecia como los alumnos son capaces de: normalizar el audio, comprimir el audio, incluir efectos sonoros, disminuir la música de fondo cuando están hablando, balancear el sonido a izquierda o a derecha, limpiar la pista de audio, incluir un aumento progresivo del sonido, incluir una disminución progresiva del sonido, hacer un montaje de audio con varias pistas y varios clips, diferenciar entre estéreo y mono...
Maestro: A. David Sánchez
Tutorial: Área del rombo
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A continuación, se presenta el tutorial creado para explicar cómo se obtiene el área del rombo, partiendo del área del rectángulo. El tutorial ha sido creado en FHD con Adobre Premiere Pro y ha sido utilizado durante la explicación de los contenidos correspondientes. Dentro del proceso de integración y uso de las tecnologías en el día a día del centro como un recurso cualquiera dentro de la práctica docente y del alumno poco a poco vamos incluyendo nuevo material digital y que ha sido utilizado este curso académico.
La idea es que todos los recursos creados vayan dirigidos hacia la creación de libro digitales. En artículos posteriores se muestran algunos temas digitales creados y utillizados en clase.
Maestro: A. David Sánchez
Tutorial: Área del cuadrado y del rectángulo
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A continuación, se presenta el tutorial creado para explicar de forma más sencilla el área del rectángulo y el área del cuadradado, partiendo del primero. El tutorial ha sido creado en FHD con Adobre Premiere Pro y ha sido utilizado durante la explicación de los contenidos correspondientes. Dentro del proceso de integración y uso de las tecnologías en el día a día del centro como un recurso cualquiera dentro de la práctica docente y del alumno poco a poco vamos incluyendo nuevo material digital y que ha sido utilizado este curso académico.
La idea es que todos los recursos creados vayan dirigidos hacia la creación de libro digitales. En artículos posteriores se muestran algunos temas digitales creados y utillizados en clase.
Maestro: A. David Sánchez
Dictado Tema 10. Material digital para el alumno
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Dentro del proceso de integración y uso de las tecnologías en el día a día del centro como un recurso cualquiera dentro de la práctica docente y del alumno poco a poco vamos incluyendo nuevo material digital y que ha sido utilizado este curso académico. A continuación se presentan varios dictados elaborados con Premiere Pro y After Effect.
Maestro: A. David Sánchez García
Dictado Tema 11. Material digital para el alumno
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Dentro del proceso de integración y uso de las tecnologías en el día a día del centro como un recurso cualquiera dentro de la práctica docente y del alumno poco a poco vamos incluyendo nuevo material digital y que ha sido utilizado este curso académico. A continuación se el dictado correspondiente al tema 11 de 5º de primaria.
Maestro: A. David Sánchez García
Dictado Tema 12. Material digital para el alumno
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Dentro del proceso de integración y uso de las tecnologías en el día a día del centro como un recurso cualquiera dentro de la práctica docente y del alumno poco a poco vamos incluyendo nuevo material digital y que ha sido utilizado este curso académico. A continuación se el dictado correspondiente al tema 12 de 5º de primaria.
La idea es que todos los recursos creados vayan dirigidos hacia la creación de libro digitales. En artículos posteriores se muestran algunos temas digitales creados y utillizados en clase.
Maestro: A. David Sánchez García
Cuento alumnos de tercero
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Para celebrar "El día del libro", los alumnos de tercero han creado el cuento UNA COSA HORRIBLE EN EL ESPACIO utilizando la aplicación Docs de Google.
UNA COSA HORRIBLE EN EL ESPACIO
Profesora:Gema Castellano Rosado
Cuento alumnos de tercero
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Los alumnos de tercero han creado el cuento UNA COSA HORRIBLE EN EL ESPACIO utilizando la aplicación Docs de Google.
UNA COSA HORRIBLE EN EL ESPACIO
Profesora:Gema Castellano Rosado
Breakout: Escapa del castillo
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Alumn@s de 6º realizando la actividad Breakout: Escapa del castillo, utilizando la web genial.ly.
PROFESORES: PATRICIA MARTINEZ SANTANO, ALBERTO HERRERA MARTOS
LA TELE NOS VISITA
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Reportaje de Daniela, de 4º, sobre la visita de Canal Extemadura al cole, publicado en el Pediódico Escolar.
GSUITE @EDUCAREX EN EL AULA
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Utilización de aplicaciones de Gsuite con cuentas @educarex de los alumnos para realizar algunas tareas.
- Correo electrónico.
- Drive.
- Documentos.
- Presentaciones.
- Hojas de cálculo.
- Formularios. Actividades junior y seguimiento durante el confinamiento.
- Google Keep y calendario. Organización y coordinación de clases, actividades y sesiones con equipos docentes.
Vídeo resumen.
Maestro: Jorge Bravo Iglesias
PLATAFORMAS UTILIZADAS DURANTE EL CONFINAMIENTO
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Las plataformas utilizadas durante el confinamiento para la comunicación con familias, alumnos y claustro de maestros.
- Rayuela. Familias y maestros.
- Corrreo electrónico corporativo.
- Sites de google. Alumnos.
- Canal de youtube. Alumnos.
- Jitsi meet. Videoconferencias y clases online con alumnos.
- Google meet. Videoconferencias con alumnos, claustros y sesiones de coordinación docente.
Vídeo resumen.
Maestro: Jorge Bravo Iglesias
ALGUNOS RECURSOS UTILIZADOS EN EL AULA
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Algunos recursos utilizados en el aula y en casa durante el confinamiento.
- Blog personal. www.fortepianoedu.com
- Las notas. Para practicar las notas durante el confinamiento.
- Las familias de instrumentos.
- La orquesta.
- Canal de youtube para el confinamiento. Alojamiento de vídeos para las actividades.
- Site de música para la realización de actividades durante el confinamiento.
Vídeo resumen.
Maestro: Jorge Bravo Iglesias
PROGRAMAS TRABAJADOS
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EDICIÓN DE VÍDEO:
- Adobe Premiere. Edición de vídeo.
- Adobe After Effects. Efectos especiales.
- Shotcut. Software libre. Edición de vídeo.
- OBS Studio. Software libre. Grabación de videotutoriales.
IMAGEN:
- Inkscape. Diseño de gráficos vectoriales.
- Gimp. Diseño y edición de fotografías.
AUDIO:
- Ardour. Daw libre. Grabación y edición de sonido.
- Cubase: Daw. Masterización audio.
- Audacity. Secuenciador libre de audio. Grabaciones de los alumnos.
- Musescore. Editor MIDI y de partituras libre. Trabajo de alumnos.
EJEMPLOS:
Grabación alumno con Audacity.
Partitura de un alumno con Musescore.
Vídeo resumen.
Maestro: Jorge Bravo Iglesias
CIBER AULA E. INFANTIL
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Ciber Aul@ el Risco, plataforma MOODLE, primero de educación infantiñ
PROFESORA: MARÍA RAMOS MÉNDEZ
CIBER AULA SEXTO
- Detalles
Ciber Aul@ el Risco, plataforma MOODLE, sexto de educación primaria.
PROFESOR: ALEJANDRO DAVID SÁNCHEZ GARCÍA
CIBER AULA QUINTO
- Detalles
Ciber Aul@ el Risco, plataforma MOODLE, quinto de educación primaria.
PROFESORA: REMEDIOS RUBIO SAMPELAYO
CIBER AULA 4º C. NATURALES
- Detalles
Ciber Aul@ el Risco, plataforma MOODLE, cuarto de educación primaria, Ciencias Naturales.
PROFESORA: REMEDIOS RUBIO SAMPELAYO
CIBER AULA CUARTO
- Detalles
Ciber Aul@ el Risco, plataforma MOODLE, cuarto de educación primaria.
PROFESOR: ANTONIO ALBERTO MARTOS HERRERA
CIBER AULA TERCERO
- Detalles
Ciber Aul@ el Risco, plataforma MOODLE, tercero de educación primaria.
PROFESOR: LUIS JAVIER LÓPEZ FUENTES
CIBER AULA SEGUNDO
- Detalles
Ciber Aul@ el Risco, plataforma MOODLE, segundo de educación primaria.
PROFESORA: ANGELES DELGADO AMAYA
CIBER AULA PRIMERO
- Detalles
Ciber Aul@ el Risco, plataforma MOODLE, primero de educación primaria.
PROFESOR: JUAN DIAZ CASCARRON
Donar es dar vida
- Detalles
La clase de sexto después de terminar la lección 4 que trataba sobre la salud quisimos ampliar el tema investigando sobre la importancia de la donación de órganos.
Durante la lección estudiamos la importancia de los hábitos saludables y de la importancia ayudar cuando la solución a una enfermedad es la donación de órganos.
Los alumnos divididos en grupos de tres buscaron información utilizando un ordenador con conexión a internet.
El objetivo era encontrar algunas razones claras del porqué es importante la donación.
Después confeccionaron un cartel para animar a la donación de órganos.
Aquí exponemos algunas fotos del trabajo.
Evidencias de nuestro paso por GSUITE
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Maestro: A. David Sánchez García
En los siguientes enlaces podrán acceder a los cuadernos de aula virtuales (portfolio) de alumnos de sexto, donde han dejado registro de evidencias de los recursos y conocimientos adquiridos a través de sus cuentas educarex. Entre otros: uso diario de google meet para continuar las clases, uso del entorno classroom, trabajos en gupos a distancia, presentaciones, elaboración de formularios, creación de página web, creación y uso de calendario, uso y dominio del correo electrónico, creación de videotutoriales, subir vídeotutoriales a youtube, insertar vídeos de youtube, uso de Genially, uso de Librarium y todas sus características, grabación de audios, edición de vídeos... Lo mejor de todo, es que todas estas competencias las han integrado y las utilizan para seguir el ritmo normal de las clases y las usan de forma autónoma y responsable como herramientas de aprendizaje. Estos cuadernos son el reflejo de un trabajo de dos años.
Esperamos que os guste:
BLOG SEMANA DE EXTREMADURA
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Creación de un blog con actividades interactivas sobre Extremadura para celebrar la SEMANA ESCOLAR DE EXTREMADURA en el colegio.
Maestro: Juan Díaz Cascarrón
JuniorEmprende: Organizamos nuestra excursión...
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Maestros: Jorge Bravo y A. David Sánchez
A continuación os dejamos un vídeo-resumen del trabajo realizado en este trimestre por parte de los alumn@s de sexto en el programa "Junior Emprende". Concretamente se están encargando de organizar su propio excursión y, ello implica aprender a utilizar muchos recursos: correos, presupuestos, cuentas, google maps, bookings, procesadores de texto... Además de lo que fomenta en el alumno: autonomía, emprendimiento, llevar ideas a la práctica, responsabilidad... Esperamos que disfrutéis del vídeo resumen y, si te gusta colabora con nosotros... 😜
LIGA DE FUTBEISBOL
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Un curso más llega la Liga de Futbéisbol organizada por Sara.
En el siguiente enlace del Periódico Escolar podéis seguir el desarrollo y las noticias sobre la liga.
https://periodicoescolarelrisco.blogspot.com/2020/01/liga-de-futbeisbol.html
“ EL COLEGIO DE PAPEL”
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Los alumnos de 4º, 5º y 6º participan en la actividad:
Escape Room “ EL COLEGIO DE PAPEL”
Profesor: Antonio Alberto Martos Herrera.
Hiperconectividad 2019
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Maestros: Juan Díaz Cascarrón, Jorge Bravo Iglesias, Alberto Martos Herrera, A. David Sánchez García
Se puede decir que las Tecnologías son un elementos cotidiano en nuestra sociedad, hasta el punto que nuestros alumnos priorizan el uso de estos recursos para comunicarse, relacionarse o expresarse. El uso de las tecnologías hoy día es importante pero se precisa establecer ciertas normas para conocer los pros y los contras de vivir hiperconectados.
Este término sintetiza la situación actual de las personas de vivir permanentemente conectados a los entornos digitales, a través de diferentes dispositivos electrónicos como: smartphone, smartwatch, tablets... Se puede decir que está cambiando las costumbres sociaculturales y económicas de las personas, empresas y países.
En este sentido queremos prevenir/educar a nuestros alumnos de 5º y 6º para evitar problemas derivados de la hiperconectividad en una sesión ha celebrar el día 18 de diciembre en el colegio.
A continuación podrán visualizar el material que vamos a utilizar. Además, podrán descargar el material dirigido a padres y docentes.
Presentación Julio Verne
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Marcos Aparicio, alumno de 5 EP ha realizado un trabajo de investigación sobre Julio Verne. Se trata de una actividad de ampliación sobre el autor del libro que están leyendo en el Club de Lectura de la plataforma Librarium, esta actividad ha sido propuesta por el maestro Javier, coordinador de Librarium.
PROFESORES: Remedios Rubio Sampelayo y Javier Bravo Colina
INVESTIGACIÓN EN NATURALES
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En el área de C. Naturales, los alumnos y alumnas de 5º investigan la germinación de diferentes legumbres en distintos espacios y sometidos a diferencias de temperatura y luz y exponeen los resultados mediante un vídeo creado por ell@s.
Algunas de estas investigaciones se exponen a los compañeros y compañeras de 4º que están estudiando las plantas en la misma área.
PROFESORA: Remedios Rubio Sampelayo.
PUBLICIDAD CARRERA SOLIDARIA
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L@s alumn@s de 6º han realizado al anuncio publicitario de la carrera solidaria "GOTAS PARA NIGER", y lo han publicado en el PERIÓDICO ESCOLAR.
Profesores: David Sánchez García y Juan Díaz Cascarrón.
Primera noticia del periódico digital
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Maestros: Juan Díaz y David Sánchez
Los alumnos de sexto este curso escolar serán los encargados de gestionar el periódico digital del colegio como proyecto de centro y de aula. Aprovechando la proximidad de la carrera solidaria "Gotas para Níger" hemos creído conveniente dirigir nuestra primera noticia hacia el cambio climático.
A continuación os dejamos el enlace, esperamos que os guste:
http://periodicoescolarelrisco.blogspot.com/2019/10/greta-thunberg-y-el-cambio-climatico.html
AULA DE MÚSICA
- Detalles
En el aula de Música los alumnos de los distintos cursos han realizado varias tareas utilizando la PDI en el blog https://fortepianoedu.com/
MAESTRO: JORGE BRAVO IGLESIAS.
AULA DE MÚSICA (2)
- Detalles
En el aula de Música los alumnos de los distintos cursos han realizado varias tareas utilizando la PDI en el blog https://fortepianoedu.com/
MAESTRO: JORGE BRAVO IGLESIAS.
MOODLE SEXTO
- Detalles
El curso de sexto ha participado en el proyecto "CIBRE@ULA EL RISCO", desarrollado a través de la plataforma MOODLE, donde El responsable del curso ha colgado varias actividades en cada uno de los temas de las distintas áreas, que los alummnos han realizado de manera ONLINE.
MAESTRO: ALEJANDRO DAVID SÁNCHEZ GARCÍA.
MOODLE TERCERO
- Detalles
El curso de tercero ha participado en el proyecto "CIBRE@ULA EL RISCO", desarrollado a través de la plataforma MOODLE, donde El responsable del curso ha colgado varias actividades en cada uno de los temas de las distintas áreas, que los alummnos han realizado de manera ONLINE.
MAESTRO: ANTONIO ALBERTO MARTOS HERRERA.
MOODLE SEGUNDO
- Detalles
El curso de segundo ha participado en el proyecto "CIBRE@ULA EL RISCO", desarrollado a través de la plataforma MOODLE, donde el responsable del curso ha colgado varias actividades en cada uno de los temas de las distintas áreas, que los alummnos han realizado de manera ONLINE.
MAESTRO: JUAN DÍAZ CASCARRÓN.
MOODLE PRIMERO
- Detalles
El curso de primero ha participado en el proyecto "CIBRE@ULA EL RISCO", desarrollado a través de la plataforma MOODLE, donde la responsable del curso ha colgado varias actividades en cada uno de los temas de las distintas áreas, que los alummnos han realizado de manera ONLINE.
MAESTRA: ÁNGELES DELGADO AMAYA.
MOODLE
- Detalles
A lo largo del curso los participantes en el proyecto "Ciber@ula El Risco" han realizado con los alumnos distintas actividades en la plataforma Moodle. En est curso hemos contado con la novedad de una esperiencia intercentro, sumándose a nuestro poryecto el colegio de Serradila.
WEB: https://moodle.educarex.es/cpstmoctorisco/
COORDINADOR: ANTONIO ALBERTO MARTOS HERRERA.
PERIÓDICO ESCOLAR
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Durante este curso hemos desarrollado el PERIÓDICO ESCOLAR "EL RISCO", donde aparecen distintas secciones en las que han participado y colaborado tanto alumnos como profesores.
DIRECCIÓN WEB: http://periodicoescolarelrisco.blogspot.com/
EN CARGADO DEL PERIÓDICO: JUAN DÍAZ CASCARRÓN.
CANAL ENTREVISTAS LIBRARIUM/ETWINNING
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Desde librarium hemos iniciado un canal de entrevistas para los alumnos de los diferentes clubes de lecturas de nuestro centro. A lo largo del próximo curso seguiremos relizando nuevas entrevistas a los lectores de nuestra biblioteca digital.
Las entrevistas se realizaron en la remodelada biblioteca del centro.
Maestro: FRANCISCO JAVIER COLINA BRAVO
ÁLBUM ILUSTRADO LIBRARIUM
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Durante la semana del libro, desde la plataforma librarium hemos planificado y realizado la actividad: "Creación de un albúm ilustrado" con los alumnos de tercero, quinto y sexto curso.
ACTIVIDAD:
CREACIÓN DE UN ÁLBUM ILUSTRADO DE UN LIBRO DE LA BIBLIOTECA DIGITAL “LIBRARIUM”
DESARROLLO:
En primer lugar se distribuirán los diferentes capítulos del libro entre todos los alumnos del grupo. Posteriormente, una vez leído el libro, cada alumno tendrá que realizar un/dos dibujo resumen del capítulo asignado. Luego, tendrán que plasmarlo en un folio dina A3 y colorearlo. Al final, todos los alumnos entregarán sus trabajos y se encuadernarán como álbum ilustrado para presentarlos en la semana del libro.
MATERIALES:
- libros de lectura de la biblioteca digital Librarium.
- Folios A3.
- Lapices, ceras, etc.
- Encuadernación.
PARTICIPANTES:
Alumnos de tercero, quinto y sexto curso del centro.
TEMPORALIZACIÓN:
Las actividades estuvieron incluidas en la semana del libro.
EVALUACIÓN:
La actividad se valoró cualitativamente a través de una exposición y presentación de los trabajos en la biblioteca del centro y en las aulas de primaria.
Maestro: Francisco Javier Colina Bravo
ENTREVISTAS CLUBES DE LECTURAS
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CLUBES DE LECTURAS: RAYOLECTORES 3º/5º/6º
Durante la semana del libro planificamos y organizamos la actividad: Entrevista con Librarium, propuesta para los diferentes clubes de lecturas de nuestro centro.
ACTIVIDAD:
ENTREVISTA A ALUMNOS SOBRE LIBRARIUM Y LOS CLUBES DE LECTURAS ”
DESARROLLO:
En primer lugar se distribuyeron los alumnos de los distintos grupos, según su papel de entrevistados o entrevistador. Posteriormente, se realizan diferentes entrevistas según un guión establecido por el Coordinador de librarium. Luego, con ayuda de un maestro se grabaron las entrevistas con nuestro móvil del centro.
Y al final, se visualizaron en la pizarra digital de las diferentes aulas todas las entrevistas druante la semana del libro.
Maestro: Francisco Javier Colina Bravo
ENSAYOS FABULAS LIBRARIUM
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Durante la semana del libro los alumnos de segundo curso de primaria realizaron una obra de teatro de marionetas de mano, una vez leído un libro de FÁBULAS de la biblioteca digital Librarium. Durante el proceso llevamos a cabo numerosos ENSAYOS en el aula, con la colaboración del Coordinador del Proyecto Librarium.
Videos ensayo obra de teatro FABULAS CONTADAS A LOS NIÑOS
Video esnayo obra de teatro FÁBULAS CONTADAS A LOS NIÑOS2
Video ensayo obra de teatro FÁBULAS CONTADAS A LOS NIÑOS3
Video ensayo obra de tearo FÁBULAS CONTADAS A LOS NIÑOS4
Maestro: Francisco Javier Colina Bravo
TRABAJAMOS EN EQUIPO
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Maestra: Ángeles Delgado Amaya
Los alumn@s de 1º de primaria trabajan en pequeños grupos a partir de una tarea presentada en la pizarra digital.
Relatos para la Semana del Libro 5º (Gsuite)
- Detalles
Maestro: A. David Sánchez García
Los alumnos de quinto hemos realizado una nueva tarea a través del programa Innovated "Gsuite Educare" para animar y aportar nuestro granito de arena a la Semana del Libro que hemos celebrado en nuestro centro.
Como siempre os dejamo un vídeo resumen del trabajo realizado. Les recordamos que para poder realizar este tipo de tareas llevamos varios meses trabajando otros aspectos: trabajo en grupo, autonomía e iniciativa, el procesador de textos, el correo electrónico, google drive, compartir archivos... (cuentas de Educarex facilitadas por la Consejería en un entorno seguro).
Si te gusta nuestro vídeo/resumen te invitamos a reproducir esta tarea con tu alumnos (pulsa aquí para descargar), solo te pedimos que cites la fuente.
TRABAJAMOS EN EQUIPO
- Detalles
Maestra: Ángeles Delgado Amaya
Los alumn@s de 1º de primaria trabajan en pequeños grupos a partir de una tarea presentada en la pizarra digital. DIGITAL
Metodología Activa y Gsuite
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Maestro: A. David Sánchez García.
Los alumnos de 5º llevan trabajando en una nueva tarea dos semanas, y cuyos resultados queremos mostrar a la comunidad educativa. A grandes rasgos, la tarea se puede resumir en los siguientes puntos:
- Competencias clave movilizadas: CL, CMCT, CD, CSC, AA y SIEE
- Tipo de metodología: Activa.
- Grupos y tareas desarrollar: En grupos de cinco deben crear un archivo de presentación de Google compartido entre todos. Realizar reparto de roles (coordinador, revisor, encargado de los envíos...). Seleccionar los contenidos presentar (dos puntos de lengua y dos puntos de matemáticas). Dar formato e insertar recursos interactivos a la presentación (vídeos, enlaces, formato de presentación...). Finalizar la tarea a distancia en casa.
- Labor de revisión: Los revisores revisan que no haya contenidos inapropiados (alumnos), faltas de ortografía o errores en la presentación.
- Previo a la exposición: Han practicado la exposición en casa de forma individual y en grupo. Otros recursos utilizados en la exposción: grabación, adultos o espejo.
- Resultado: Exponemos a nuestro público, nuestros compañeros.
Pueden descargarse esta tarea pulsando en el siguiente enlace, pero no olviden citar la fuente de esta tarea: pulsa aquí. Recuerda que para realizar esta tarea se requiere un trabajo previo con los alumnos de meses.
A continuación, les dejamos un vídeo/resumen de la tarea y del proceso. Esperamos que les guste.
Mi primera presentación...
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Maestro: A. David Sánchez García.
En esta ocasión hemos aprendido a realizar presentaciones para exponer a nuestr@s compañer@s unos contenidos concretos gracias "Presentaciones de Google" que nos facilitan las cuentas de Gsuite for Education de Innovated. Concretamente, en esta tarea, de varios días, hemos tenido que:
- Familiarizarnos con el entorno de "Presentaciones de Google": formatos de diapositivas, formato de letras, insertar imágenes, insertar hipervínculos, transiciones...
- Dominar y controlar unos contenidos concretos: aprovechando que estábamos trabajando con la "g", la "g" fuerte y la "g" suave, el uso de la diéreses y las palabras con "g", hemos trabajado sobre ello.
- Una labor de síntesis: esquematizando y resumiendo estos contenidos.
- Trabajar a distancia por parejas sobre el mismo archivo: mediante parejas y cada uno en su casa a trabajado sobre el mismo archivo de presentaciones.
- Preparación de la presentación: Hemos practicado en casa la exposición de nuestras presentaciones.
- Presentación en público: Hemos expuesto nuestro trabajo a nuestr@s compañer@s.
Como competencias desarrolladas destacan: CL, AA y CD. A continuación os dejamos un vídeo de evidencias sobre la tarea realizada.
Trabajamos en remoto sobre el mismo documento...
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Hoy hemos aprendido a trabajar de forma remota sobre un mismo documento varios compañeros. Concretamente, la activididad consiste en hacer un resumen entreo dos compañer@s de un libro seleccionado por Javier (coordinador de Librarium) para nuestro club de lectura.
Lo interesante de este resumen es que lo realizaremos con documentos de Google Suite for Education y que cada uno lo completa desde su casa utilizando sus herramientas.
Os dejamos un vídeo de la jornada.
PROFESOR: Alejandro David Sánchez García.
Modernizando la biblioteca: E-book reader y Librarium
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Los alumnos de 5º hoy, viernes 15 de febrero, nos hemos familiarizado por los lectores de libros electrónicos. Y esperamos que en pocos días podamos hacer uso de ellos y trabajar, de forma simultánea, con libros tradicionales, con libros electrócnicos y la plataforma Librarium.
Estamos intentando integrar las tecnologías en el día a día de nuestra aula. De hecho, en base al libro elegido, electrónico o tradicional, hemos creado una carperta compartida (Gsuite for Education) donde insertarán el resumen del libro elegido.
También, hemos utilizado el chat de nuestro club de lectura para sugerir a nuestro coordinador de Librarium, Javier, algunas lecturas. ¡¡Muchas gracias Javier por ayudarnos".
Como siempre, dejamos vídeo de las evidencias.
PROFESOR: Alejandro David Sánchez García.
Aprendemos a compartir
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Hoy, viernes 8 de febrero, los alumn@s de quinto de primaria hemos estrenado los nuevos ordenadores portátiles para los alumn@s, que aunque son solo cindo esperamos en años próximos ir incorporando nuevos equipos.
Pero no es solo utilizar los ordenadores por utilizar, hoy hemos aprendido varias cosas. La primera, ya sabemos hacer préstamos de libros con nuestras cuentas de rayuela, de tal forma que podemos acceder a los diferentes libros que nos ofrece Librarium desde cualquier dispositivo electrónico. La segunda, hemos realizado las lecturas y actividades planteadas por Javier, el coordinador del proyecto Librarium en el centro, a través de nuestro club de lectores "Rayolectores".
Y por último, hemos aprendido a compartir documentos desde Google Drive, documentos de creados con el procesador de textos de Google. Lo mejor de todo ello, que ya podemos realizar algunas tareas del cole utilizando estas aplicaciones. De hecho, debemos hacer alguna para este fin de semana...
Os dejamos un vídeo resumen como evidencia de la jornada.
PROFESOR: Alejandro David Sánchez García
Aprendemos con Google Drive de Gsuite for education
- Detalles
Este viernes, día 1 de febrero, hemos utilizado nuestra cuenta de Google Drive que nos facilitan nuestras cuentas de Gsuite for Education de Educarex.
De momento estamos aprendiendo a subir archivos y acceder a ellos desde diferentes dispositivos, pero esperamos en un futuro, no lejano, integrar esta herramienta en el día a día de nuestros aprendizajes.
Os dejamos algunas fotos como evidencias de este día.
PROFESOR: Alejandro David Sánchez García.
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Aprendemos mecanografía
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A partir de este segundo trimestre. Los alumn@s de 3º de primaria, dispondrán de un curso online de mecanografía, en la plataforma Moodle, con el objetivo de trabajar la competencia digital y la competencia Lingüistica.
PROFESOR: Antonio Alberto Martos Herrera.
PERIÓDICO ESCOLAR
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Enlace para acceder al periódoco escolar del centro.
PROFESOR RESPONSABLE: Juan Díaz Cascarrón.
Jornada Robótica en la UEX
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Los alumn@s de quinto disfrutaron este viernes de una jornada de robótica en la "Politécnica" de la UEX gracias al programa "Semana de la Ciencia". Entre otros, aprendimos a: programar órdenes sencillas, a manejar un robot virtual, a manejar un robot real, a interactuar con el robot en función de sus emociones... Os dejamos un vídeo resumen de la jornada. Esperamos que los disfruten.
Jornada: Desayuno con la Ciencia
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Los alumnos de 5º y 6º del CEIP Stmo. Cristo del Risco y del CEIP Primo de Rivera de Alcántara disfrutamos ayer del programa "Desayuno con la Ciencia" de la Universidad de Extremadura. Gracias a la colaboración de Pedro. ¡¡Muchas gracias!!
PROFESORES: David Sánchez y Jorge Bravo.
Comenzamos el "Programa Digital"
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Los alumn@s de quinto hemos comenzado hoy el programa de educación digital a través de la creación de cuentas del programa innovated "Gsuite for education" de la Consejería de Educación.
Concretamente, hoy hemos utilizado nuestras cuentas de Educarex para aprender a utilizar los correos electrónicos con fines educativos.
También hemos aprovechado para trabajar algunos aspectos de seguridad: cerrar cuentas, no compartir la contraseña...
Este programa tendrá una frecuencia semanal de una hora, y tendrá como objetivo integrar los aprendido con fines educativos en el día a día de nuestro funcionamiento.
En sesiones posteriores aprenderemos a adjuntar documentos a nuestro correo, así como definir estilos en fuentes y párrafos del procesador de textos.